钱志强
2020-11-30 20:59
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">独立的教研室，严格的教研要求和时间限制，有条不紊的安排教研计划。一人主讲，其余人评价或参与讨论</span></p>
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刘德臣
2020-11-21 10:33
<p>我们学校通常利用学科教研和年级学科组研讨的方式，交流各自在备课、教学中存在的问题、难题及解决办法，集思广益，由学校学科教研组长会议指导年级学科备课组通过一课一研来确定每节课的教学策略和备课思路，最后由教师个人结合本班实际进行教学实施，确保了教学方案和核心素养的实施，又做到了因材施教，事半功倍，教学效果非常好。</p>
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刘志红
2020-11-09 11:46
<p>集体备课，老教师经验丰富，年轻教师思想活跃，互相补充，各取所需，整体提升很快</p>
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刘心平
2020-10-28 17:39
<p>我校的集体备课活动大致流程：提前定好发言人→活动初始发言人阅读一篇学习材料，组内交流感悟→对上周工作做总结→下周工作计划→发言人谈教学设计，组内交流评价→提出问题，组内商讨解决→做好活动记录。</p><p>与大家共勉。</p>
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金付元
2020-10-20 08:53
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">集思广益，集体备课有利于大家共同进步和弥补自己的不足</span></p>
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李学岭
2020-10-16 08:11
<p>集体备课可以显著提高教育教学效果 教育教学效益的最大化是集体备课的价值取向，也是集体备课的目的所在。</p>
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丁丽
2020-10-14 20:52
<p>每天都有一个老师负责主讲，其他老师参与评价和补充，每节课都有新收获!</p>
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操书喜
2020-10-13 15:00
<p>独立的教研室，严格的教研要求和时间限制，有条不紊的安排教研计划。一人主讲，其余人评价或参与讨论。</p>
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陈瑞霞
2020-10-07 08:57
<p>面对一个个鲜活的灵魂，教师需要有更高的教学艺术，知识点知道了，懂了，怎么传授学生能接受的更好，使我们需要研讨提升的，这时候集思广益，教育教学方法，教学技巧会好很多</p>
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张金华
2020-10-03 11:13
<p>集体备课，集中大家的智慧，难点重点易错点更加明确，教学中不好处理的地方大家共同商量，有利于集思广益，有利于共同进步。</p>
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郭提提
2020-09-29 17:14
<p>每天会利用小自习时间进行一课一研，大家针对自己的教学内容进行研讨。每星期三个年级的生物老师会有一次大教研，学习学校精神，把握高考教学方向，落实教学工作安排。大家集思广益，获益匪浅</p>
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桑法理
2020-09-25 12:45
<p>集思广益，集体备课有利于大家共同进步和弥补自己的不足</p>
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张亚放
2020-09-25 09:45
<p>集体备课，多个老师共同讨论怎样上好一节课，大有收益。</p>
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左绍权
2020-09-21 08:15
<p style=";text-indent:28px;line-height:16px;background:white"><span style="font-size:14px;color:black">学生是教学的主体，深入学生中去，倾听学生的心声，拉近与他们的关系，分析学生心理动态变化，找出根源，引导他们主动参与到教学环境中去，培养他们的学习兴趣，转变学生的学习态度。在教学上做到有的放失，因材施教，改变学生由被动到主动学习，事半功倍的教学效果。</span></p><p><br/></p>
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孙二梅
2020-09-15 15:49
<p>在八年的教育教学工作中，通过参加年级的集体备课，受益匪浅！教学和工作中的疑问都能在这个平台得以解决，老教师宝贵的经验和方法都愿意无私的分享出来，有助于青年教师能快速成长为骨干教师！</p>
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